lunes, 19 de diciembre de 2011
La zapatera prodigiosa.(F.Garcia Lorca)
-La obra de la zapatera prodigiosa trata de una mujer que se casa con un zapatero y el es mas mayor que ella y a ella le gusta mucho hablar con la gente de la calle y al marido eso no le gusta y ella dice ke se caso por acerle caso al compadre Manuel. Un día el marido cogió y se fue de el pueblo y ella monto en la zapatería una taberna y todo el mundo se metía con ella y le cantaban coplas inventadas para cabrearla una mañana llego un titiritero y se puso a contarle historias y era el marido de la zapatera ella se volvió loca al volverlo a ver.
OPINIÓN PERSONAL: Me a parecido una obra divertida y lo que mas me a gustado es que la hiciéramos en clase con los personajes me reí mucho y me gustó.
el rayo de luna (Becquer)
-Es una obra hecha por Becquer que trata de un rayo de luna que se le aparece y se piensa que es una mujer y no para de buscarla se vuelve medio loco creyendo que esa mujer existe y no existes es una obra de ensueño de amor y cree que es la mujer de sus sueños
OPINIÓN PERSONAL: Me gustó mucho esta obra por la forma de expresarse y por el desengaño que se llevó.
Arabia Saudí otorga el voto a las mujeres.
El rey Abdalá anuncia que podrán votar y ser candidatas en las elecciones municipales de dentro de cuatro años.- Es el único país del mundo donde las mujeres no tienen derecho a sufragio por el hecho de serlo.- Las activistas del país reaccionan con optimismo cauto
OPINIÓN PERSONAL: Yo pienso que esto se debería de haber puesto el voto hacia las mujeres antes que es una falta de discriminación impresionante y esto no se debería de permitir porque todas las personas somos iguales aunque cambiemos de genero.
LA ORACIÓN COMPUESTA
1. Subraya los verbos de las siguientes oraciones y di si son simples o completas. Indica el número de oraciones que hay dentro de cada una de ellas.
a) Al atardecer hubo una gran tormenta y llovió mucho.
Compuesta, tiene dos oraciones.
b) Llegaron agotados, pero siguieron caminando.
Compuesta, tiene dos oraciones.
c)Se ocultó entre los árboles, esperó y entró en la casa.
Compuesta, tiene tres oraciones.
d)Ayer compramos varias películas y un vídeo.
Simple, tiene una sola oración.
e) Me gusta tu vestido, es muy original.
Compuesta, tiene dos oraciones.
g) Vinieron a verme mis tíos y mis primos.
Simple, tiene una sola oración
h) ¿Quieres un café o te traigo un zumo?
Compuesta, tiene dos oraciones.
a) Al atardecer hubo una gran tormenta y llovió mucho.
Compuesta, tiene dos oraciones.
b) Llegaron agotados, pero siguieron caminando.
Compuesta, tiene dos oraciones.
c)Se ocultó entre los árboles, esperó y entró en la casa.
Compuesta, tiene tres oraciones.
d)Ayer compramos varias películas y un vídeo.
Simple, tiene una sola oración.
e) Me gusta tu vestido, es muy original.
Compuesta, tiene dos oraciones.
g) Vinieron a verme mis tíos y mis primos.
Simple, tiene una sola oración
h) ¿Quieres un café o te traigo un zumo?
Compuesta, tiene dos oraciones.
2. Une una oración de la columna A) con una de B), según mejor convenga, utilizando los nexos y ( y su variante e),ni (= y no):
El domingo iré a León y visitaré la catedral.
No vino a mi fiesta y no se disculpó.
Este invierno llovió mucho e hizo mucho frío.
Ni sabe hacerlo ni quiere aprender.
No dispongo de mucho tiempo libre ni me apetece salir.
Es muy decidido y tiene las ideas muy claras.
He leído un libro y he escrito tres poemas.
El domingo iré a León y visitaré la catedral.
No vino a mi fiesta y no se disculpó.
Este invierno llovió mucho e hizo mucho frío.
Ni sabe hacerlo ni quiere aprender.
No dispongo de mucho tiempo libre ni me apetece salir.
Es muy decidido y tiene las ideas muy claras.
He leído un libro y he escrito tres poemas.
3. Sólo una de las dos oraciones que integran las compuestas es verdadera: ¿qué nexo utilizarías para unirlas?
b) Se matriculará en la Universidad o se pondrá a trabajar.
c) Llámame o escríbeme.
4. Pon una pega u obstáculo a las siguientes afirmaciones
Es muy inteligente, pero despistado también.
Yo le di muchos consejos, mas no me hizo caso.
La casa es muy bonita, pero pequeña.
Quiere ganar mucho dinero, pero tiene dificultades.
No me llames tanto por teléfono, sino no tendremos nada de que hablar en persona.
Se está bien aquí, pero hay muchos insectos.
Es muy inteligente, pero despistado también.
Yo le di muchos consejos, mas no me hizo caso.
La casa es muy bonita, pero pequeña.
Quiere ganar mucho dinero, pero tiene dificultades.
No me llames tanto por teléfono, sino no tendremos nada de que hablar en persona.
Se está bien aquí, pero hay muchos insectos.
5. Añade una oración que explique o aclare el significado de las siguientes:
a)Es un violinista, o sea, músico.
b)Nunca quiere ceder, es decir, al final se queda ella con la última palabra.
c)Es un animal omnívoro, esto es, un animal que como de todo.
d)Mi hermano tiene hidrofobia, o sea, miedo al agua.
a)Es un violinista, o sea, músico.
b)Nunca quiere ceder, es decir, al final se queda ella con la última palabra.
c)Es un animal omnívoro, esto es, un animal que como de todo.
d)Mi hermano tiene hidrofobia, o sea, miedo al agua.
7. Completa el siguiente texto con los nexos apropiados (y (e), ni, o, pero, mas, sino, o sea).
Se subió al primer tren que vio pasar y dejó volar su imaginación. Estaba relajada y casi no pensaba en nada; pero enseguida el revisor la devolvió a la realidad. ¡No tenía billete! Así que debía apearse o pagar un recargo. No la atraía ni una idea ni otra; mas tenía que tomar una decisión, pero, además, enseguida.
Se subió al primer tren que vio pasar y dejó volar su imaginación. Estaba relajada y casi no pensaba en nada; pero enseguida el revisor la devolvió a la realidad. ¡No tenía billete! Así que debía apearse o pagar un recargo. No la atraía ni una idea ni otra; mas tenía que tomar una decisión, pero, además, enseguida.
miércoles, 14 de diciembre de 2011
biografia de Federico Garcia Lorca
Federico García Lorca (Fuente Vaqueros,Granada, 5 de junio de 1898 – entre Víznar y Alfacar, ibídem, 18 de agosto de 1936) fue un poeta, dramaturgo y prosista español, también conocido por su destreza en muchas otras artes. Adscrito a la llamada Generación del 27, es el poeta de mayor influencia y popularidad de la literatura española del siglo XX. Como dramaturgo, se le considera una de las cimas del teatro español del siglo XX, junto con Valle-Inclán y Buero Vallejo.
Murió ejecutado tras la sublevación militar de la Guerra Civil Española, por su afinidad con el Frente Popular y por ser abiertamente homosexual.
Actividades
1-Identifica cuáles de estos enunciados ofrecen una información completa:
a)En el cine una película divertida:No ofrecen una información completa
b)Ayer no llovió en todo el día:Sí ofrece una información completa
c)Mañana comienzan las clases:Sí ofrece una información completa
d)La profesora de inglés:No ofrece una información completa
e)En su bici por el parque:No ofrecen una información completa
f)Con el dinero ahorrando me compraré una bici:Sí ofrecen una información completa
2-Clasifica las palabras de la actividad 1 en:sustantivos, adjetivos, adverbios, verbos, preposiciones, conjunciones, pronombres, artículos, posesivos, demostrativos, indefinidos.Después di qué falta en las que están incompletas.
Preposiciones:En, el, de, por, con
Verbos:Comienzan, compraré
Adjetivos:Divertida, ingles, porque, bici
Conjunciones:No
Posesivos:Su, me
3-Teniendo en cuenta que el sujeto concuerda (es decir coincide) con el verbo en número y persona, añade un sujeto a cada una de las oraciones siguientes( el sujeto puede llevar complementos)
a)Nosotros llegamos ayer por la noche.
b)Él no os gustará
c)No me convencieron nada
d)Esa canción la canta ella
e)Él fue impresionante
f)Tú aún no me has dicho la verdad.
7)Por su significado las oraciones pueden ser:enunciativas, interrogativas, exclamativas, exhortativas, dubitativas o desiderativas.Clasifica las siguientes oraciones:
a)¡Qué frío hace!:Exclamativa
b)Tal vez me están esperando:Dubitativa
c)¡Ojala me invite a su cumpleaños!:Desiderativa
d)No llegues tarde:Exhortativa
e)¿Quieres algo?:Interrogativa
f)Te traigo un regalito:Enunciativa
a)En el cine una película divertida:No ofrecen una información completa
b)Ayer no llovió en todo el día:Sí ofrece una información completa
c)Mañana comienzan las clases:Sí ofrece una información completa
d)La profesora de inglés:No ofrece una información completa
e)En su bici por el parque:No ofrecen una información completa
f)Con el dinero ahorrando me compraré una bici:Sí ofrecen una información completa
2-Clasifica las palabras de la actividad 1 en:sustantivos, adjetivos, adverbios, verbos, preposiciones, conjunciones, pronombres, artículos, posesivos, demostrativos, indefinidos.Después di qué falta en las que están incompletas.
Preposiciones:En, el, de, por, con
Verbos:Comienzan, compraré
Adjetivos:Divertida, ingles, porque, bici
Conjunciones:No
Posesivos:Su, me
3-Teniendo en cuenta que el sujeto concuerda (es decir coincide) con el verbo en número y persona, añade un sujeto a cada una de las oraciones siguientes( el sujeto puede llevar complementos)
a)Nosotros llegamos ayer por la noche.
b)Él no os gustará
c)No me convencieron nada
d)Esa canción la canta ella
e)Él fue impresionante
f)Tú aún no me has dicho la verdad.
7)Por su significado las oraciones pueden ser:enunciativas, interrogativas, exclamativas, exhortativas, dubitativas o desiderativas.Clasifica las siguientes oraciones:
a)¡Qué frío hace!:Exclamativa
b)Tal vez me están esperando:Dubitativa
c)¡Ojala me invite a su cumpleaños!:Desiderativa
d)No llegues tarde:Exhortativa
e)¿Quieres algo?:Interrogativa
f)Te traigo un regalito:Enunciativa
miércoles, 30 de noviembre de 2011
Gustavo Adolfo Bécquer
Gustavo Adolfo Domínguez Bastida (Sevilla, 17 de febrero de 1836 – Madrid, 22 de diciembre de 1870), más conocido como Gustavo Adolfo Bécquer, fue un poeta y narrador español, perteneciente al movimiento del Romanticismo, aunque escribió en una etapa literaria perteneciente al Realismo. Por ser un romántico tardío, ha sido asociado igualmente con el movimiento posromántico. Aunque mientras vivió fue moderadamente conocido, sólo comenzó a ganar verdadero prestigio cuando, tras su muerte, fueron publicadas muchas de sus obras.
Sus más conocidos trabajos son sus Rimas y Leyendas. Los poemas e historias incluidos en esta colección son esenciales para el estudio de la Literatura hispana, siendo ampliamente reconocidas por su influencia posterior.
jueves, 24 de noviembre de 2011
ACTIVIDADES
Alexander Graham Bell, (Edimburgo, Escocia, Reino Unido, 3 de marzo de 1847 – Beinn Bhreagh, Canadá, 2 de agosto de 1922) fue un científico, inventor y logopeda británico. Contribuyó al desarrollo de las telecomunicaciones y la tecnología de la aviación.
Thomas Alva Edison (Milan, Ohio, 11 de febrero de 1847 – West Orange, Nueva Jersey, 18 de octubre de 1931) fue un empresario y un prolífico inventor estadounidense que patentó más de mil inventos (durante su vida adulta un invento cada quince días) y contribuyó a darle, tanto a Estados Unidos como a Europa, los perfiles tecnológicos del mundo contemporáneo: las industrias eléctricas, un sistema telefónico viable, el fonógrafo, las películas, etc
Guglielmo Marconi (Guillermo en castellano), (n. Bolonia, 25 de abril de 1874 - Roma, 20 de julio de 1937) fue un ingeniero eléctrico, empresario e inventor italiano, conocido como uno de los principales impulsores más resaltantes de la radio transmisión a larga distancia, por el establecimiento de la Ley de Marconi así como por el desarrollo de un sistema de telegrafía sin hilos (T.S.H.) o radiotelegrafía, siendo el ganador del Premio Nobel de Física en 1909.
-Empieza la explotación infantil por los escasos ingresos, que obliga a las familias a emplear a sus hijos en las fábricas.
Goya
FRANCISCO DE GOYA
Francisco de Goya y Lucientes (Fuendetodos, Zaragoza, 30 de marzo de 1746 Burdeos, Francia, 15 de abril de 1828) fue un pintor y grabador español. Su obra abarca la pintura de caballete y mural, el grabado y el dibujo. En todas estas facetas desarrolló un estilo que inaugura el Romanticismo. El arte goyesco supone, asimismo, el comienzo de la Pintura contemporánea, y se considera precursor de las vanguardias pictóricas del siglo XX.
miércoles, 23 de noviembre de 2011
Elecciones generales del gobierno 20 de Noviembre de 2011
Elecciones generales 2011
parte objetiva
El 20 de noviembre de 2011 se celebraron elecciones a Cortes Generales en España. Fueron las undécimas elecciones generales desde la Transición y sirvieron para renovar los 350 escaños del Congreso de los Diputados y 208 de los 264 escaños del Senado. La convocatoria oficial de estas elecciones se realizó mediante Real Decreto el 26 de septiembre de 2011.
El más votado fue sin dudas el PP a cargo de Don Mariano Rajoy.
Parte subjetiva
Pienso que el partido popular es una buena opción para ver si podemos sacar este país de la crisis y cambiar las conductas y el sistema que hay ahora mismo para probar cosas nuevas que nos hagan tirar hacia delante.
Puede ser que Rajoy no sea la mejor opción pero deposito mas confianza en el que en Rubalcaba para una mejora de este país.
parte objetiva
El 20 de noviembre de 2011 se celebraron elecciones a Cortes Generales en España. Fueron las undécimas elecciones generales desde la Transición y sirvieron para renovar los 350 escaños del Congreso de los Diputados y 208 de los 264 escaños del Senado. La convocatoria oficial de estas elecciones se realizó mediante Real Decreto el 26 de septiembre de 2011.
El más votado fue sin dudas el PP a cargo de Don Mariano Rajoy.
Parte subjetiva
Pienso que el partido popular es una buena opción para ver si podemos sacar este país de la crisis y cambiar las conductas y el sistema que hay ahora mismo para probar cosas nuevas que nos hagan tirar hacia delante.
Puede ser que Rajoy no sea la mejor opción pero deposito mas confianza en el que en Rubalcaba para una mejora de este país.
domingo, 20 de noviembre de 2011
Deberes
7:de acuerdo con las normas con las que has trabajado en las actividades anteriores, completa con b o v las siguientes palabras.
albaricoque observáramos divisábamos
llamabais suave mandaban
cautivo bujía tuvimos
abusabas estuviste albañil
posibilidad buscábamos adverbio
grave anduve Albacete
divertido breve burla
abotonar advertencia divino
exclusivo butaca habilidad
retuvo mantuvisteis abollar
2:Relaciona cada uno de los términos de la columna A con cada uno de los términos de la columna B para explicar los cambios producidos por la industrialización.
trabajo manual crecimiento de la producción
talleres maquina
artesanos fuentes de energia
elaboración lenta crecimiento de la produccion
escaso empleo de energía abaratamientos de costes
alto coste de producción fabrica
4:¿En que sectores económicos se introdujeron las principales innovaciones técnicas?
-Agricultura y tecnología
1:¿Por que la máquina de vapor hizo posible la ubicación de las fábricas en las ciudades?
-aprovechar energia
¿Por que el ferrocarril acelero el desarrollo de la actividad indutrial?
-porque se mueve por la maquina de vapor.
3:¿Por que el ferrocarril acelero el desarrollo de la actividad indutrial?
-porque se mueve por la maquina de vapor.
4:¿Que debemos a Fulton, Watt, Cartwringht y Stephenson?
-La maquina de vapor, maquinaria textil y el ferrocarril.
miércoles, 9 de noviembre de 2011
Actividades sobre los demostrativos y numerales
Actividad 1. Subraya los demostrativos.
- Dame esos libros y quédate tú con éstos.
- Al final de ese camino se ven los montes aquellos.
- Esta línea es recta, pero aquella parece curva.
- Paco vendrá a este albergue con el chico ese.
Actividad 2. Escribe en cada caso una oración que contenga un demostrativo de la clase indicada.
- De cercanía: Este coche esta sin batería.
- De distancia media: Ese móvil es de Manolo.
- De lejanía: Aquel campo tiene veinte cuadras y dos picaderos.
Actividad 3. Subraya los numerales en las siguientes frases.
- Compra cuatro plátanos y ocho peras.
- ¿Ha cruzado ya la línea de meta el último?
- El capítulo tercero comienza en la página veintinueve.
- Si tegustan tanto, llévate dos docenas.
- Pidió por adelantado la mitad de su paga.
Actividad 4. Subraya los numerales y clasifícalos.
- Por la primera puerta entraron siete mujeres.
- El doceavo de esa cantidad es dos.
- Hoy ha venido el triple de gente que ayer.
- Un millar de personas acudió a la segunda manifestación.
- Me conformaba con un tercio de su fortuna.
- Han convocado un centenar de plazas: el doble que el año pasado.
-millar.
-centenar.
-siete.
-dos.
NUMERALES ORDINALES
-primera.
-segunda.
NUMERALES FRACCIONARIOS
-doceavo.
-tercio.
NUMERALES MULTIPLICATIVOS
-triple.
-doble.
Ejercicios sobre el artículo y el posesivo
Actividad 1. subraya los artículos.
"Miró por la ventana entreabierta. No se veía a nadie fuera. Pero el ruido seguía oyéndose, sordo, monótono. De nuevo los escalofríos recorrieron su cuerpo. ¿Serían ciertas las habladurías, los rumores?. ¿Estaban encantados estos parajes inhóspitos que rodeaban la vieja casona o era solo una mala pasada que le jugaba su imaginación?"
Actividad 2. Escribe en cada caso el artículo adecuado.
__el_____ acero
__el_____ agua
____la___ admisión
____la___ avalancha
___el____ acta
___el____ habla
___las____ águilas
____el___ ánfora
____la___ agenda
Actividad 3. Subraya los posesivos.
"Mis tierras se extienden por cuanto abarca tu vista. Las tuyas, ¿dónde están?. No existen. De modo que abandona esa presunción tuya que te ha llevado a la ruina y escucha mi oferta". Así habló el demonio cuando tentó al campesino pobre. Éstas fueron sus palabras"
"Miró por la ventana entreabierta. No se veía a nadie fuera. Pero el ruido seguía oyéndose, sordo, monótono. De nuevo los escalofríos recorrieron su cuerpo. ¿Serían ciertas las habladurías, los rumores?. ¿Estaban encantados estos parajes inhóspitos que rodeaban la vieja casona o era solo una mala pasada que le jugaba su imaginación?"
Actividad 2. Escribe en cada caso el artículo adecuado.
__el_____ acero
__el_____ agua
____la___ admisión
____la___ avalancha
___el____ acta
___el____ habla
___las____ águilas
____el___ ánfora
____la___ agenda
Actividad 3. Subraya los posesivos.
"Mis tierras se extienden por cuanto abarca tu vista. Las tuyas, ¿dónde están?. No existen. De modo que abandona esa presunción tuya que te ha llevado a la ruina y escucha mi oferta". Así habló el demonio cuando tentó al campesino pobre. Éstas fueron sus palabras"
miércoles, 26 de octubre de 2011
NOTICIA
trata sobre la muerte del piloto de moto GP marcos simoncelli que falleció en un accidente de motos en el pasado gran premio de Sepang el padre piensa que estaba ya muerto cuando fue atendido por los sanitarios y yo pienso que también porque se quedo inconsciente en la carretera y no se movía nada.
ARQUITECTURA ROMANA
ANFITEATRO
Edificio de planta elíptica o circular, formado por un escenario o espacio llano central cubierto de arena con gradas alrededor, donde se celebraban, en la Roma imperial, algunos espectáculos públicos.TEATRO
El teatro romano es una construcción típica del imperio romano generalizada por todas las provincias del imperio, y que tenía la finalidad de servir para la interpretación de actos teatrales del período clásico.
TEMPLO
ARCO DEL TRIUNFO
Habitualmente eran colocados en el acceso principal de las ciudades, para así recordar a sus habitantes la grandeza y fortaleza del mundo romano.
ACUEDUCTO
Sirve para proporcionar agua a las ciudades y los lugares industriales. Estos acueductos estaban entre los mayores logros de ingeniería del mundo antiguo, y establecieron un estándar no igualado por más de mil años tras la caída Romana.
TERMAS
Las termas romanas son recintos públicos destinados a baños típicos de la civilización romana.
CRISTOBAL COLÓN
Cristóbal Colón
- Cristóbal Colón nació en Valladolid el 20 de mayo de 1506 fue un navegante, cartógrafo, almirante, y gobernador general de las Indias, famoso por haber realizado el descubrimiento de América en barco.
- el origen de colón es un objeto de debate y diversos lugares se postulan como su tierra natal.
-Hizo 4 viajes a las tierras americanas la primera la hizo el 3 de agosto de 1492 desde palos de la frontera (Huelva) y regreso el día 12. Vino a España para avisar de que había encontrado tierra ,
dejo en tierras americanas a un grupo de 39 personas cuando llego a tierras americanas habían muerto todos quemados por los indígenas de aquella tribu.
Después de aquello se formo una guerra para acabar con todos lo indígenas y como los indígenas no tenían armas perdieron y conquistaron AMERICA.
viernes, 14 de octubre de 2011
PELÍCULA DE GLADIATOR
Gladiator
1º-Director:
-El director de la película es: Ridley Scott.
2º- Año de producción:
-En el año 2000.
3º-personajes de la película:
-Russell Crowe, Joaquin Phoenix, Richard Harris, Oliver Reed, Connie Nielsen, Djimon Hounsou, Derek Jacobi, Spencer Treat Clark, Tommy Flanagan, David Hemmings, Tomas Arana
4º-Argumento de la película:
-Es la historia de un General romano llamado Máximo, que es traicionado y su familia masacrada. Traicionado por Comodo (hijo del emperador Marco Aurelio) el cual, lleno de envida, tiranía, cobardía y maldad hará todo lo posible por matarlo y que no se cumpla el deseo de su padre. Máximo para consumar su venganza debe empezar desde "abajo" y se hace gladiador por la fuerza. Pronto se convierte en el mejor y más temido luchador de todo el Imperio Romano y tarde o temprano se encontrará cara a cara con el Emperador que lo traicionó.
5º-¿que opinas que era real en la película?
-Yo pienso que de la película lo que era real son la forma de pelear de los gladiadores las espadas las vestimentas...
miércoles, 5 de octubre de 2011
LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS
- ¿Qué es la píldora del día después?
*Es una forma de anticonceptivo que puede ser adoptada por la mujer después de haber tenido relaciones sexuales sin protección o por el fallo de un método anticonceptivo para evitar un embarazo no deseado.
- ¿Crees que su uso previene de las enfermedades de transmisión sexual?
*Las pastillas anticonceptivas no previenen enfermedades de transmisión sexual, en cambio los preservativos si.
- ¿Qué otros métodos anticonceptivos conoces?
- Píldora combinada
- Píldora sin estrógenos
- Implante
- DIU
- Parche
- Otros Métodos
- La anticonceptivo hormonal
- Anillo mensual
Cuál crees que es más apropiado para la gente joven?
* el preservativo
miércoles, 28 de septiembre de 2011
deberes sobre los verbos. (1)
- Subraya las palabras que son formas verbales. Luego distingue en cada forma la raíz de la desinencia:
- ¡Corre! ¡Bravo! ¡Espera! Adiós ¡Fantástico! Enfermó ¿Cómo?
- ¿Bailas? ¡Socorro! Dispararé ¡Fuego! Abrazabas
- salt ís ________saltabais __________
- escrib ó ___________ escribió_______
- cog ería ________cogería________
- com ase _______comprase_________
- cubr ed ______cubrirás__________
- am irás ________amó_________
- Él lloró desconsoladamente sobre la almohada.
- Ellos lloraron desconsoladamente sobre la almohada.
- Vosotros tenéis una casa preciosa.
- Tu tienes una casa preciosa.
- Este año iremos a Santander de vacaciones.
- Este año tu iras a Santander de vacaciones.
4. Escribe dos oraciones cuya forma verbal esté en primera persona en singular, dos frases en segunda persona singular y dos frases en tercera persona, singular y plural.
-Yo monto a caballo.
-Yo leo un libro.
-Tú comes macarrones con carne y queso
-Tú haces diariamente los deberes en tu casa.
-Él va todos los día hacer ejercicios.
-Él hace las tareas de casa todos los dias.
-Ellos hacen los deberes en casa de sus amigos.
-Ellos juegan al futbol los martes.
5. Escribe dos oraciones en las que cuentes hechos que viviste, dos oraciones con hechos que estés viviendo y dos con hechos que crees que vivirás.
-Yo trabajé el verano en una discoteca.
-Yo me caí de un arbol el fin de semana pasado.
-Yo monto todos los dias a caballos.
-Yo juego al futbol todos los dias
-Yo trabajaré de guardia civil.
-Yo ire a Paris el verano que viene.
miércoles, 21 de septiembre de 2011
bienvenido
Hola soy Jairo y pienso que hacerse un blog es una buena opción para mostrar los trabajos.
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